Mind Over Screens: Local Training of Trainers/Mind Over Screens: Lokalna obuka trenera
During the Mind over Screens Local Training of Trainers, both teachers and young people participated in a comprehensive program covering six modules focused on digital competence, safety, and responsible online engagement. Each module addressed a specific aspect of navigating the digital world, combining practical knowledge with real-life examples and interactive learning.
The first, “Digital Citizenship and Online Ethics,” raised awareness of ethical dilemmas in the online environment and helped participants gain confidence in applying responsible practices online.
The second module, “Online Safety and Privacy Protection,” focused on real-life examples such as hacking, phishing, and grooming. Participants were guided through these scenarios as observers and introduced to various practical tools.
The third module, “Critical Media Consumption,” helped participants understand the differences between misinformation, disinformation, and fake news. It also ensured they were able to assess the credibility and trustworthiness of digital content and sources, as well as identify different types of media bias and manipulation techniques, especially framing, emotional appeal, and clickbait.
The fourth module, “Digital Footprint Management,” focused on teaching methods for maintaining a positive digital footprint (Permission, Profile, Privacy, Protect, Positive). It emphasized that once information is shared on the internet, it remains there permanently.
The fifth module, “Digital Wellness and Self-Care,” taught the group about healthy online behaviour, media consumption, and addiction, especially among minors. It also presented strategies for balancing screen time and practicing self-care.
The sixth module, “Empowerment and Advocacy,” aimed to build confidence in discussions and advocacy related to digital rights and policies. Participants enhanced their skills in digital activism, creative content creation, and fostering a positive online impact.
Overall, the training equipped participants with essential digital skills, increased their awareness of online risks and responsibilities, and strengthened their ability to think critically, act safely, and contribute positively in the digital environment.
Tokom lokalne obuke trenera u okviru projekta Mind Over Screens, nastavnici i mladi učestvovali su u sveobuhvatnom programu koji je obuhvatio šest modula fokusiranih na digitalne kompetencije, sigurnost i odgovorno ponašanje na internetu. Svaki modul bavio se posebnim aspektom snalaženja u digitalnom okruženju, kombinujući praktična znanja, primjere iz stvarnog života i interaktivno učenje.
Prvi modul, „Digitalno građanstvo i online etika“, podigao je svijest o etičkim dilemama u online okruženju te pomogao učesnicima da steknu sigurnost u primjeni odgovornog ponašanja na internetu.
Drugi modul, „Online sigurnost i zaštita privatnosti“, bio je usmjeren na primjere iz stvarnog života poput hakovanja, phishinga i grooming-a. Učesnici su kroz ove situacije vođeni kao posmatrači, uz upoznavanje s različitim praktičnim alatima.
Treći modul, „Kritičko konzumiranje medija“, pomogao je učesnicima da razumiju razlike između dezinformacija, pogrešnih informacija i lažnih vijesti. Također ih je osposobio da procijene vjerodostojnost digitalnih sadržaja i izvora, kao i da prepoznaju različite vrste medijske pristrasnosti i tehnike manipulacije, posebno uokviravanje (framing), emocionalne apela i clickbait sadržaj.
Četvrti modul, „Upravljanje digitalnim tragom“, fokusirao se na metode održavanja pozitivnog digitalnog identiteta (Dozvola, Profil, Privatnost, Zaštita, Pozitivnost). Naglašeno je da informacije jednom objavljene na internetu ostaju trajno dostupne.
Peti modul, „Digitalna briga o sebi“, obuhvatio je teme zdravih online navika, konzumacije medija i ovisnosti, posebno kod maloljetnika. Predstavljene su i strategije za uspostavljanje ravnoteže u vremenu provedenom pred ekranima i primjenu brige o sebi.
Šesti modul, „Osnaživanje i zagovaranje“, imao je za cilj jačanje samopouzdanja u diskusijama i zagovaranju digitalnih prava i politika. Učesnici su unaprijedili vještine digitalnog aktivizma, kreativnog stvaranja sadržaja i doprinosa pozitivnom online okruženju.
Sveukupno, obuka je učesnicima pružila ključne digitalne vještine, povećala njihovu svijest o online rizicima i odgovornostima te ojačala njihovu sposobnost kritičkog razmišljanja, sigurnog djelovanja i pozitivnog doprinosa u digitalnom prostoru.
